Sisältö
On ilo kuulla, että oppilaat antavat hyvin muotoiltuja vastauksia luokkahuoneessa tehtyihin pyyntöihin, mutta tämän taidon kehittäminen edellyttää käytäntöä. Voit lisätä niiden ilmaisevaa kielitaitoa tarjoamalla usein mahdollisuuksia sanojen, tunteiden ja etujen verbalisoimiseen. Sekä koulu että elämä riippuvat suuresti ilmeikkäästä kielestä. Sen valmistelussa valmistaudut opiskelijat menestymään.
Vastaa lukemiseen
Yksi helpoimmista tavoista ilmaisun kielen parantamiseksi on luokkahuoneessa tapahtuvan lukemisen vastaus. Tämä voi olla monessa muodossa. Lue osa tarinasta ääneen, keskeyttämällä pyytäkää oppilaitasi pohtimaan ja vastaamaan kysymyksiin, alkaen siitä, kuka, mitä, missä, miksi ja miten. Kannusta heitä muodostamaan mielipiteitä. Pyydä heitä kertomaan tarina, joka keskittyy osiin, kuten juoni, merkit ja skenaario. Nuoremmat lapset haluavat kertoa tarinasta nukkeja tai pieniä paloja.
Laajennus ja kehittäminen
Vahvista koko päivän ajan opiskelijoiden ilmeikäs kielitaito kahdella yksinkertaisella tekniikalla, joita kutsutaan nimellä "laajennus" ja "laatiminen". Laajentuminen on käytäntö, jonka mukaan lapsen väärä ilmaisu otetaan vastaan ja lausutaan se takaisin asianmukaisesti muodostetuksi lauseeksi. Esimerkiksi, kun lapsi sanoo: "En aio lopettaa tätä nyt," sanotte: "Voi, eikö te lopetat tämän?" Valmistelu pyytää sinua heijastamaan takaisin asianmukaisesti muodostetun lauseen täyttämällä sen lisätiedoilla. Tässä tilanteessa saatat vastata: "Etkö aio lopettaa tätä? Se kuulostaa hyvältä ajatukselta, sinulla on aikaa työskennellä sitä myöhemmin."
Ohjeiden antaminen
Ohjauksen antaminen on vielä yksi puhemahdollisuus kehittää ilmeikäs kielitaito. Pyydä oppilaita antamaan ohjeita pelin pelaamiseen puoliajalla, ratkaisemaan matematiikkaongelma tai suorittamaan tavallinen luokkahuone rutiini, kuten lounasvalmistelu. Sen tavoitteena on saada opiskelijat tuntemaan olonsa suulliseen ilmaisuun. Humoristinen lähestymistapa, tartu suolaton leipä, veitsi ja pannu maapähkinävoita. Pyydä oppilaita antamaan sinulle ohjeita maapähkinävoi-voileivän valmistamisesta ja tekemään juuri sitä, mitä he sanovat. Jos ne neuvoo sinua leikkaamaan leivän puoleen, tee niin.
Kerro tarinoita
Anna aikaa kertoa kekseliäitä tarinoita. Toiminnan avoin luonne vie opiskelijan paineen antaa oikean vastauksen, vetoaa heidän huumorintajuunsa ja antaa jokaiselle lapselle aikaa puhua. Yksi tapa on antaa jokaiselle opiskelijalle pienet esineet tai kuvat (eläimet, ihmiset ja luonnonobjektit) ja käyttää niitä improvisoidussa tarinassa. Aloitat tarinan jollakin seuraavalla tavalla: "Viime yönä minulla oli outo unelma dinosauruksesta", ja pyytää jokaista opiskelijaa lisäämään lauseen tarinan, joka sisältää heidän esineensä.
