Sisältö
Pelien tuominen luokkahuoneeseen voi olla loistava tapa oppia luovasti oppimiseen ja pitää hauskaa, kun viettää aikaa luokkahuoneen rutiinista. Käytä pelejä työskentelemään uusilla materiaaleilla, tarkastelemalla aiheita ennen testiä tai vain antamalla opiskelijoille mahdollisuus harrastaa sitä, mitä he oppivat hauskalla tavalla. Pelit voidaan muokata kaikkien taitotasojen opiskelijoille ja lukutaitoa.
Kysymyksiä ja vastauksia luokkahuoneessa
Tuo klassinen tietokilpailu luokkahuoneeseen ja luo luokat ja kysymykset, jotka liittyvät tutkittavaan aiheeseen. Kiinnitä paperia, jossa on teippiä, rahan arvoilla, jotka on kirjoitettu heille luodakseen pelikategoriat, kirjoittamalla aiheeseen liittyviä kysymyksiä ja poistamalla jokainen paperi, kun opiskelijat valitsevat kysymykset. Merkitse kohdat ja pyydä oppilaita esittämään vastauksiaan hauskan kysymyksen muodossa.
Arvaa merkki
Tämä peli on loistava tapa saada oppilaat pohtimaan luokkaan kuuluvan kirjan merkkejä. Anna jokaiselle opiskelijalle kirjan merkin nimi ja pyydä heitä tutkimaan sitä. Opiskelijat eivät saa kertoa toisilleen, mikä merkki he ovat, mutta voivat kysyä toisiltaan arvaamaan kuka kukin on. Mikä tahansa opiskelija, joka arvaa, kuka on heidän luokkatoverinsa, voittaa.
Korjaa se
Tämä toiminta on tarkoitettu peruskoululaisille, jotka työskentelevät kielioppi-taitojaan. Kirjoita esimerkkejä lauseista, joissa on grammatisia virheitä paperiliuskoihin, ja laita ne purkkiin. Pyydä oppilaita poimimaan purkista lauseita ja korjaamaan paperin takana olevat virheet. Käännä peli rotuun ja katso, kuinka monta lauseita he voivat korjata lyhyessä ajassa. Anna pisteitä parhaista korjaetuista lauseista pelin lopussa.
oikeinkirjoitus
Tämä peli antaa opiskelijoille mahdollisuuden työskennellä yhdessä sanastosanojen kirjoittamiseksi. Järjestä opiskelijat jonoon ja sano ääni nykyisestä oppitunnista. Pyydä jokaisen linjan opiskelijaa kirjoittamaan se, kunnes sana on valmis. Haasta, jaa opiskelijat kahteen ryhmään ja pyydä heitä kilpailemaan sanan oikeelliseen kirjoittamiseen siirtymällä ryhmästä toiseen ja sallimalla joukkueiden täydentää sanoja, jotka toinen joukkue on kirjoittanut väärin.
