Sisältö
- MLA-muotoilu
- Vaihe 1
- Vaihe 2
- Vaihe 3
- Vaihe 4
- APA-muotoilu
- Vaihe 1
- Vaihe 2
- Vaihe 3
- Chicago / turabialainen tyyli
- Vaihe 1
- Vaihe 2
- Vaihe 3
- Vaihe 4
Kirjoita lainaukset asianmukaisesti, kun käytät viitteitä, joita et ole luonut. Muiden ihmisten tutkimuksen ja sanojen käyttöä voidaan pitää plagiointina, ellei materiaalia ole lainattu oikein. Jos jotain materiaalia käytetään ja siihen ei viitata, opiskelija on vaarassa epäonnistua akateemisella koskemattomuudellaan. Erityiset tosiseikat tai tutkimus olisi mainittava todentamiseksi ja antamiseksi luottoa tarvittaessa. Lähteitä löytyy useista paikoista, mukaan lukien luokkahuoneen monisteet.
MLA-muotoilu
Vaihe 1
Kirjoita tekijän suku- ja etunimi pilkuilla erotettuina. Lisää piste etunimen jälkeen.
Esimerkki: Johnson, Chris.
Vaihe 2
Anna välilyönti ja lisää kirjan nimi lainausmerkkeihin, joiden lopussa on piste. Anna vielä yksi tila ja lisää julkaisun otsikko (jos saatavilla) ja sen jälkeen piste.
Esimerkki: Johnson, Chris. "Tavoitteiden luominen". Luokkakäyttäytyminen: Positiivisen käyttäytymisen kannustaminen.
Vaihe 3
Tunnista artikkeli luokkahuoneessa, kirjoita kurssin nimi ja opettaja. Tee tilaa julkaisun otsikon jälkeisen jakson jälkeen ja lisää sana "Apostila", jota seuraa piste. Anna vielä yksi tila ja lisää kurssin nimi, jakso ja opettajan nimi, jakso. Sinun on liitettävä opettajan nimi sulkeisiin.
Esimerkki: Johnson, Chris. "Tavoitteiden luominen". Luokkakäyttäytyminen: Positiivisen käyttäytymisen kannustaminen. Luokkahuoneen moniste. Luovaa kirjoittamista. (Professori Jane Doe.)
Vaihe 4
Tee tilaa opettajan nimen jälkeen ja lisää sen koulun nimi, johon sait moniste, ja piste. Anna välilyönti ja lisää julkaisun vastaanottopäivä ja piste. Viimeisen sanan tulee koskea sitä, miten vastaanotit julkaisun, yleensä painettuna, ja sen jälkeen piste.
Esimerkki: Johnson, Chris. "Tavoitteiden luominen". Luokkakäyttäytyminen: Positiivisen käyttäytymisen kannustaminen. Luokkahuoneen moniste. Luovaa kirjoittamista. (Professori Jane Doe.) St. Louis University. Tammikuu 2011. Painettu.
APA-muotoilu
Vaihe 1
Kirjoita kirjoittajan sukunimi ja ensimmäinen alkukirjain. Lisää pilkku sukunimen jälkeen ja piste alkukirjaimen jälkeen.
Esimerkki: Johnson, C.
Vaihe 2
Lisää julkaisupäivä kauden jälkeen ja esitteen otsikko. Lisää otsikon jälkeen sanat "Luokkahuoneen moniste". Lisää päivämäärä sulkeisiin ja piste sen jälkeen. Laita "Luokkahuoneen moniste" hakasuluihin ja piste.
Esimerkki: Johnson, C. (2007). Luokan käyttäytyminen.
Vaihe 3
Lisää sen kurssin nimi, jolle sait kirjasen, paikka, josta sait sen, kaupunki ja osavaltio. Aseta pilkku kurssin, vastaanotetun paikan ja kaupungin jälkeen. Aseta ajanjakso osavaltion jälkeen.
Esimerkki: Johnson, C. (2007). Luokan käyttäytyminen. Luova kirjoittaminen, Missourin yliopisto, St. Louis, Missouri.
Chicago / turabialainen tyyli
Vaihe 1
"Chicago / Turabian" -tyyppinen lainaus voidaan tehdä kahdella tavalla. Luokan materiaalit ja oppaat määrittävät, mitä menetelmää käytetään. Muistiinpanoja ja bibliografista versiota sovelletaan yleensä aiheisiin, jotka puhuvat kirjallisuudesta, historiasta ja taiteesta. Kirjoita tähän versioon kirjoittajan nimi ensin ja sitten sukunimi ja pilkku.
Esimerkki: Chris Johnson,
Vaihe 2
Liitä sulkuihin työkirjan otsikko pilkun jälkeen lainausmerkeissä, kaupunki, jossa se on esitetty, osavaltio ja päivä, jolloin sait sen. Laita piste loppuun.
Esimerkki: Chris Johnson, "Luokkakäyttäytymät" (Luentomonistokurssilla saatu moniste professori Jane Doen kanssa St. Louis, Missouri, 21. joulukuuta 2009).
Vaihe 3
Kirjoittajatietoversiota käytetään yleensä luonnontieteissä, yhteiskunnassa ja fysiikassa. Kirjoita kirjoittajan sukunimi ja artikkelin otsikko. Lisää pilkku sukunimen ja lainausmerkkien jälkeen otsikkoon pisteellä.
Esimerkki: Johnson, "luokan käyttäytyminen".
Vaihe 4
Lisää täydellinen viite artikkelin loppuun kirjoittaessasi kirjoittajapäivämäärää.
Esimerkki: Chris Johnson, "Luokkakäyttäytymät" (Luovuuskirjoittaminen luovutuksessa, professori Jane Doe, St. Louis, Missouri, 21. joulukuuta 2009).