Sisältö
Kirjan "Ensimmäiset koulupäivät" kirjoittajien Harry K. Wongin ja Rosemary T. Wongin mukaan kaikissa luokkahuoneissa, etenkin peruskoulun luokkahuoneissa, ne menestyvät johdonmukaisuuden sekä ennustettavien sääntöjen ja odotusten suhteen. Yksi tapa varmistaa hyvä käyttäytyminen tunneilla on välttää tottelemattomuus luomalla taulukko opiskelijoiden käyttäytymisestä, jossa tulisi selkeästi selittää odotetun käyttäytymisen säännöt, palkkiot ja seuraukset. Tämän taulukon valmisteluun on useita tapoja, mutta niillä kaikilla on samanlaiset tavoitteet.
Vaihe 1
Tee lyhyt luettelo, joka sisältää selkeät ja tarkat säännöt, ja aseta se luokkahuoneeseen pöydän viereen. Hyvin nuorten opiskelijoiden kohdalla on oltava esimerkki ohjeista, jotta he ymmärtävät määritykset. Selitä luokan ensimmäisten viikkojen aikana ja keskustele niistä jokaisen odotetun odotuksen kanssa. Joidenkin tutkimusten mukaan opettajat, joilla on vahvat taidot hallita oppilaiden käyttäytymistä oppitunneilla, käyttävät paljon aikaa "opettaakseen ja vahvistamaan sääntöjen ja rutiinin tarvetta". Esimerkkejä säännöistä voivat olla: käsien ja jalkojen pitäminen lähellä vartaloasi, kätesi nostaminen ennen puhumista ja kunnioittaminen itseäsi ja muita kohtaan.
Vaihe 2
Tunnista selkeästi jokaisen käyttäytymiskaavion taso käyttämällä erilaisia viestejä ja värejä, mikä tarjoaa helpon tavan noudattaa visuaalisia ohjeita. Esimerkiksi ensimmäinen taso voi olla vihreä ja merkitty selvästi sanoilla "Hyviä valintoja!". Toinen taso voidaan värittää keltaisella ja sisältää sanan "Varoitus". Kolmannen tason tulisi olla värillinen toisella värillä ja sisältää sanan "Aikakatkaisu". Neljäs taso voi sisältää toisen tauon, tällä kertaa syvennyksen tai vastaavan seurauksen vuoksi. Viimeinen taso, joka voidaan maalata punaisella, edustaa vaihetta, jossa opiskelijoiden vanhempiin tulisi ottaa yhteyttä. Taulukkoon voidaan kirjoittaa "kutsu opiskelijan vanhemmille".
Vaihe 3
Luo kortit, joissa on jokaisen opiskelijan nimi, ja aseta ne "Hyviä valintoja!" -Tasolle. Tulosta kortit niin, että opiskelijoiden nimet ovat hyvin selkeät. Aseta kortit pöydälle tarranauhalla, paperiliittimillä tai muulla säädettävällä liimalla. Opiskelijat voivat tarvittaessa siirtää nimensä alas päivän aikana.
Vaihe 4
Kannusta opiskelijoiden hyvää käyttäytymistä. Esimerkiksi, jos opiskelija viipyy koko päivän "Hyviä valintoja!" -Tilassa, anna hänelle tarra, jonka avulla hän voi kiinnittää nimensä kaavioon palkkio-osioon, joka on sijoitettu jonnekin huoneeseen. Palkintotaulukossa on oltava jokaisen opiskelijan nimi selvästi painettuna tyhjän rivin eteen, johon tarrat voidaan sijoittaa.
Vaihe 5
Anna palkintoja, kun opiskelijat saavuttavat ennalta määrätyn määrän tarroja. He voivat pelata aarteenetsintää, ylimääräistä tietokonetta, taukoaikaa tai mahdollisuutta lukea ääneen koko luokalle.
