Sisältö
Luokkien 3–5 opiskelijat nauttivat oppimistieteestä houkuttelevien toimintojen kautta. Tieteen käsitteiden opettamiseksi opettajat löytävät opiskelijoiden ikää vastaavia toimia. On tärkeää, että ne eivät aiheuta vaaraa ja että he esittävät jonkinlaista oppimiskokemusta.
Happo- ja peruskoe
Luokkien 3–5 opiskelijat kokeilevat usein nesteitä ja kaalia. Ennen kokeilua professori kiehuu karkeasti hienonnetun kaalin päätä noin 10 minuutin ajan, puristaa ja laittaa sen jääkaappiin, kunnes se on valmis käytettäväksi. Täytä sitten läpinäkyvät muovikupit erillisillä nesteillä. Yksi lasi on täynnä ammoniakkia, toinen valkoinen etikka ja toinen vedellä. Opiskelijat laittoivat kuppiin keittokapselin keitettyä kaalia ja katsovat reaktiota. Tämän kokeen tulosten tulisi olla kaali-värin muutos. Etiikan kaali muuttuu punaiseksi, koska etikka on happo. Ammoniakissa oleva kaali muuttuu vihreäksi, koska ammoniakki on emäs, ja veteen sijoitetun kaali ei saa muuttua, koska vesi on neutraali.
Ilmansaasteiden toiminta
Tämä ikääntyvä toiminta opettaa ilmansaasteiden tuntemusta. Opettaja tulee polkupyörään kouluun ja kysyy oppilailta, miksi hän käytti tätä välineistöä. Hän selittää, että hän teki niin, koska hän taistelee ilmansaasteita vastaan. Sitten opettaja näyttää opiskelijoille kuvia ilmansaasteista ja sen vaikutuksista. Hän voi tutustua aiheeseen liittyviin kirjoihin auttamaan sinua tässä oppitunnissa.Opiskelijoita kehotetaan kirjoittamaan lehdissään, miten he tuntevat, kun he näkevät nämä kuvat. Luokka käsittelee aiheen ja miten ne voivat torjua ilmansaasteita.
Pilvien katselu
Tämä toiminta opettaa erilaisten pilvien muodostumista, mukaan lukien kumulus, kumulonimbus, cirrus ja stratus. Opettaja antaa oppilaille tämäntyyppisiä pilviä sisältävän esitteen, jossa on esimerkkejä kuvista ja kunkin kuvauksesta. Koulukauden aikana luokka menee ulos ja tarkkailee pilviä taivaalla. Opiskelijoiden tulisi tunnistaa eri pilvityypit, piirtää ne ja kuvata niitä.
tiheys
Opiskelija tuntee tämän toiminnan tiheyden. Tätä varten tarvitset vähintään seitsemän pientä kirkasta muovikuppia, kevyitä maissisiirappia, lampun öljyä ja maitoa. Kaada nesteet kuppeihin tietyssä järjestyksessä. Lasissa # 1 kaada maissisiirappi, maito ja sitten öljy. Lasissa # 2 kaada maitoa, öljyä ja sitten maissisiirappia. Lasissa # 3 kaada öljyä, maissisiirappia ja maitoa. Anna opiskelijoiden tarkkailla reaktioita ja sijoittaa kolme nestettä järjestykseen korkeimmasta tiheyteen. Selitä, että kuppien tulee olla kerroksia tai kerrokset on sekoitettava. Jos ne sekoitetaan, viimeisellä kaadetulla kerroksella tulisi olla raskaampi tiheys kuin sen alapuolella oleva neste.
