Sisältö
Lastentarhassa aamurutiini asettaa äänen koko päivän.Monet opettajat ottavat koko ryhmän mukaan aamutoimintoihin tarvittavien tehtävien suorittamiseksi, positiivisen ympäristön luomiseksi ja opiskelijoiden valmistautumisen aloittamiseksi. Lapset tarvitsevat päivittäistä ohjausta ja toistoa, jotta he voivat muistaa ja suorittaa onnistuneesti päivittäiset toimet. Kun he sopeutuvat säännölliseen aamurutiiniin, he ovat paremmin valmistautuneet akateemiseen menestykseen seuraavissa luokissa.
Menettelyt saapuessa
Aamulla opiskelijat saapuvat eri aikoina. Kun lapset saapuvat, käskee heitä suorittamaan valmistelutoimia, kuten selkäreppujen avaaminen, tehtävän luovuttaminen ja menossa kylpyhuoneeseen. Luodaan aamulla etikettisäännöt lapsille, mukaan lukien lelujen osoittaminen, joita heidän ei pitäisi koskea ja osoittaa riittävän äänenvoimakkuuden keskusteluun.
Anna itsellesi itsenäinen ja mielenkiintoinen toiminta niin, että voit ottaa sen helposti vastaan, kun tervehdit saapuvia ja vuorovaikutuksessa vanhempien kanssa. Lapset voivat värittää, pelata palapeleillä tai lukea kuvakirjoja odottaessaan luokkatovereidensa saapumista.
Varoitukset ja musiikki
Kun opiskelijat ovat läsnä, liity ne mattoon tai yhteiseen alueeseen, jotta saat tervehdyksen ja täytät vaadittavat luokkahuoneen tehtävät. Aamulla opettajat tekevät puhelun ja antavat varoitukset. Keskustele luokan kanssa mielenkiintoisesta aiheesta, kysy kysymyksiä tai aloita päivän suunniteltu toiminta.
Lapset rakastavat musiikkia tai rymmejä ja voivat helposti oppia sanoituksia toistamalla. Laula aamulla lauluja ja kerro hei, esittele opetussuunnitelma ja harjoita muistiinpanoja ja keskity huomiota. He voivat jo tuntea ABC-laulun ja muut lastentarhat ja haluavat laulaa yhdessä.
Kalenteri ja ilmasto
Päivitä luokan kalenteri joka aamu päivittäessäsi päivämäärän. Kirjoita viikonpäivä, kuukausi ja vuosi. Tarkista kaikki tärkeät loma- tai kalenteritapahtumat kalenterissa, jotta lapset ennakoivat heidän saapumistaan ja kehittävät ajan kulumista.
Keskustele päivän säästä. Lue lämpötila lämpömittarilla ja huomioi ulkoinen ilmasto. Jaa sanomalehden sääennuste ryhmään nähdäkseen, miten sää muuttuu päivän aikana. Muutamassa päivässä opiskelijat voivat olla kiinnostuneita osallistumaan enemmän ilmastokeskusteluihin sopivista vaatteista tai asemista.
Ohjeiden kirjoittaminen ryhmälle
Lasten kanssa aamuviestin kirjoittaminen ryhmänä on työkalu, joka osoittaa lukutaidon voiman. He katsovat, että opettaja järjestää ajatuksensa ja tallentaa ne kirjoittamalla luokalle tarkkailemaan, lukemaan ja kopioimaan. Käytä kaikkien näiden viestien vakiomuotoa, aloita lauseella "Hyvää huomenta", "Tänään on" tai "Hei, pojat ja tytöt".
Opiskelijat tulevat olemaan tarkkaavaisempia aamulla, jos se osallistuu sen luomiseen. Anna heille sanelu, ota yhteyttä viestin aiheeseen tai anna lasten kirjoittaa erikseen taululle. Kehota heitä kopioimaan aamuilmoitus paperilla tai yksittäisissä kehyksissä.
