Sisältö

• Mielenkiintoisia esimerkkejä
• Laulut, joilla on omistusoikeus otsikossa
• perheet
• Ominaisuudet Adjektiivit X Pysyvät asiasanat

Opettamaan englantilaisille puhujille omistavia nimimerkkejä toisena kielenä käyttämällä dynaamisia ja kiinnostavia testiselvityksiä, joiden avulla oppilaat voivat sisällyttää tähän aiheeseen liittyviä muotoja ja sääntöjä. Vaihtoehtoinen suullinen käytäntö ja kirjallinen käytäntö, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia haluamastaan ​​tavasta ja pakottaa heidät käyttämään ja parantamaan heikkouksiaan.

Tee dynaamisia ja merkityksellisiä toimintoja, jotta opiskelijat eivät unohda omistavia nimimerkkejä (DBarbyn kuvaaminen Fotolia.comista)

Mielenkiintoisia esimerkkejä

Kun esität opiskelijan omistuksellisia nimimerkkejä, luo mielenkiintoisia esimerkkejä, joiden avulla he voivat tunnistaa. Esimerkiksi, kun opetat omistavia adjektiiveja "minun", "sinun", "hänen", "hänen", "meidän" ja "heidän", pyydetään jokaista opiskelijaa sijoittamaan kolme esitystä lompakon päälle. Nämä tuotteet voidaan ottaa taskustasi, sideaineistasi, selkäreppuista tai kukkaroista. Kerro oppilaille: "Anna minulle kynäsi", korostaen sanaa "sinun". Anna kynä toiselle opiskelijalle ja kysy: "Onko tämä kynäsi?". Jatka toimintaa vaihtamalla esineitä opiskelijoiden välillä, kunnes kaikki omistavat adjektiivit on käytetty.

Laulut, joilla on omistusoikeus otsikossa

Kun oppilaat tuntevat paremmin omistavat adjektiivit ja asiasanat, pyydä heitä ajattelemaan englanninkielisiä kappaleita, jotka sisältävät otsikoissaan olevia nimiä. Toista joidenkin suosittujen kappaleiden katkelmia nähdäksesi, kuinka kauan omistavat nimimerkit tunnistetaan. Jotkut ehdotukset ovat: "My Girl", "My Sharona" ja "I, Me, Mine". Jos koko luokalla on sama kieli kuin äidinkielellään, pyydä heitä ajattelemaan yksilöllisesti kappaleita siinä kielessä, jolla on omistuksessa olevat nimipaikat otsikossa. Jokaisen opiskelijan tulee kääntää kappaleen nimi englanniksi käyttäen oikeaa asiasanaa ja sanoa se ääneen niin, että loput luokasta voi arvata mitä kappale on.

perheet

Perheenjäseniin liittyvä sanasto täydentää erinomaisesti omistukseen liittyvää kielioppia. Opiskelemalla molempia aiheita samanaikaisesti, opiskelijat voivat harjoitella sellaisia ​​lausuntoja kuin "Hän on äitini", "Hän on veljeni" tai "Hän on isoäitini, isäni äiti." Ylimääräinen haaste, joka voidaan heittää luokan lopussa, on, että opiskelijat kirjoittavat absurdisesti pitkiä hallitsevia nimimerkkejä, kuten "Hän on serkkuni äidin veljentytärin aviomiehen ystävän opettaja."

Ominaisuudet Adjektiivit X Pysyvät asiasanat

Omien adjektiivien ja omistavien substantiivien oppiminen samanaikaisesti voi olla liian suuri joillekin opiskelijoille, koska monet näistä sanoista ovat samankaltaisia ​​ja niillä on samanlaisia ​​ääniä. Jotta saataisiin selville mahdolliset sekaannukset, pyydä oppilaita kääntämään lauseita, joilla on omistavat adjektiivit, lauseiksi, joilla on hallitsevia substantiiveja. Esimerkiksi annat lauseen "Tämä on minun autoni" ja opiskelija kirjoittaa sen uudelleen "Tämä auto on minun", niin että toiminnan painopiste on täysin opiskelijoillesi, pyydä heitä ilmaisemaan itseään käyttäen omistusmuotoja ja sitten vaihtaa ne kollegoidensa kanssa, jotta ne voidaan kirjoittaa uudelleen.